9-13 февраля в 4-х классах прошли единые классные часы «Моё психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации» на тему «Я — архитектор своих отношений». Были использованы интерактивные игры, дискуссии и ролевые модели, позволяющие детям проигрывать различные сценарии межличностного взаимодействия. В 4 «Г» классе в мероприятии приняла участие педагог-психолог школы. Она провела упражнение «Полина советует», направленное на обучение уважению личностных границ других людей, умения самостоятельно принимать решения, противостоять в ситуациях дискриминации или влияния. Упражнение «Волк и семеро козлят», позволило тренировке уверенного поведения при необходимости убеждать людей, а также наблюдательности. Заключительное упражнение «Противоположные движения» было направлено на тренировку умения произвольно управлять своим поведением, не поддаваясь влиянию, а также способствовало сплочению ребят.
Изучая тему «Я – архитектор своих отношений», ученики получили возможность поразмышлять над ролью, которую они сами играют в формировании своего окружения. Осознание того, что каждый человек обладает силой влиять на качество взаимоотношений, стало важным шагом на пути к осознанному и ответственному общению.
Проведенные классные часы продемонстрировали высокую актуальность обсуждаемых тем для современных школьников. Умение выстраивать здоровые отношения, оказывать поддержку сверстникам в трудных ситуациях и заботиться о собственном психологическом состоянии – это ключевые компетенции, необходимые для успешной адаптации и развития в обществе.
